توضیحات کتاب مدرسه کتاب نخوانی - انس با کتاب و خواندن منظم و مستمر کتاب توسط فرد یا آحاد جامعه را کتاب خوانی می گوییم. درجه این انس و نرخ خواندن؛ زمان اختصاص یافته به خواندن، تعداد متون خوانده شده در روز یا سال، میانگین نرخ کتاب خواندن یا میانگین زمان اختصاص یافته به کتابخوانی در جامعه قوت و ضعف کتابخوانی در فرد یا در جامعه را مشخص می کند.
یکی از معضلات مدارس نه صرفاً دور کردن دانش‌آموزان از خواندن متون درسی خود است، بلکه دور کردن دانش‌آموزان از هر کتاب غیر درسی است. در مدارس ما عملاً کتاب منفور میشود. افرادی که ممکن بود به حوزه خاصی، ولو غیردرسی، علاقه داشته باشند، به دلیل کور شدن استعدادشان از دنبال کردن کتاب‌های آن حوزه هم دوری می‌کنند.
آقای حمید سپهر در این کتاب، که به همت نشر کتاب طه منتشر شده است، به آسیب‌شناسی کتاب‌نخوانی در مدارس ایران پرداخته است و...
( فروشگاه اینترنتی آثار بوک )
چکیده کتاب مدرسه کتاب نخوانی : این کتاب ضمن بررسی زمینه های تربیتی بحران کتاب نخوانی و به ویژه نقش مدرسه و نظام آموزشی در شکل گیری و تداوم این بحران، شما را با راهبردهای مناسب جهت کمک به خروج از این بحران آشنا می سازد.
- صفحه اصلی
- جستجو پیشرفته
- حساب من
- ناشران همکار
- کتاب فروشی ها
- درباره ما
-
اينترنتي
- اقتصاد،مديريت،كسب و كار
- ساير موضوعات
- ادبي،نقد،شعر
- دين،عرفان،فلسفه
- علوم اجتماعي و جامعه شناسي
- آشپزي و سفره آرايي
- حقوق و قانون
- نوجوان
- هنر
- آموزشي،اداري
- كودكان و نوجوانان
- داستان و رمان
- روانشناسي
- علوم سياسي
- تاريخ،جغرافيا،سفرنامه،زندگي نامه
- تازه ها
- ورزشي
- كودكان و نوجوانان-گروه سني الف (قبل از دبستان)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني ب (اول ،دوم،سوم)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني ج (چهارم و پنجم)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني د (دوره راهنمايي)
- كودكان و نوجوانان-گروه سني ه (دوره دبيرستان)
- بازي،اسباب بازي،سرگرمي
- كتاب گويا
- علم،دانش،تكنولوژي
- پزشكي
- پرفروش ها(كودك و نوجوان)
- زبان اصلي(اورجينال)
- در حال به روزرساني
- داستان و رمان ايراني
- داستان و رمان خارجي
- سينما و تئاتر
- معماري
- عكاسي،گرافيك،طراحي
- موسيقي
- خانواده و تربيتي
- ديني
- شعر
- پرفروش ها(بزرگسال)
0 نظر